Projeto Malala Y

4.3 - Leitura, reflexão e discussão sobre mídia-educação

Atualmente vivemos o impacto das chamadas tecnologias da informação (TICs), e a rotina do professor também passa por constante transformação com a incorporação das novas tecnologias e da internet nas estratégias de ensino e aprendizagem. Do ponto de vista da educação a mídia pode ser uma grande ferramenta pedagógica, permite desenvolver uma "postura de pesquisadores" a respeito do mundo, diante de informações que jorram das paginas da internet ampliando o nosso conhecimento. E nessa postura de pesquisador e aprendiz, desenvolve-se a base da autonomia e da criatividade. 
De acordo com o texto de Silvio da Costa, em Mídia-Educação no contexto escolar, essa é a perspectiva de formação para a cidadania do século 21. 
Diante desse universo torna-se imprescindível que os professores reflitam sobre sua prática pedagógica, e estejam preparados para utilizar essas mídias digitais para promover aulas mais interessantes, dinâmicas e criativas.

3.4 - Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula.

O meu projeto de trabalho surgiu a partir da observação de descasos por parte de alguns alunos em sala de aula e devido a necessidade de se criar uma consciência de responsabilidade e interação com a escola. 


Objetivos: Refletir sobre a importância da educação na vida das pessoas e aprender a fazer pesquisas na internet.
 
Conteúdo: Matéria sobre  a jovem paquistanesa Malala Yousafzai, públicada na   revista Veja 

Público Alvo:  Anos: 6º à 9º ano 


Tempo estimado: 4 aulas 


Material necessários: Revistas, Jornais, cópias da matéria sobre o assunto e acesso a internet para fazer pesquisas sobre o assunto. 


Desenvolvimento: Em grupos promover um debate sobre a jovem paquistanesa Malala, arriscou sua vida desafiando os Islâmicos do Talibã para que todas as mulheres tenham acesso a Educação. 


Para finalizar pedi que escrevessem uma carta à jovem incentivando-a não desistir de seu objetivo, ou um relatório sobre o que mais descobriram pesquisando o assunto na internet.

Avaliação: contínua do processo vivido nas atividades. 


"Educação é a única solução", disse a jovem Malala Yousafzai na ONU 
"Educação é a única solução", disse a jovem Malala Yousafzai na ONU (12/07/2013) - Brendan McDermid/Reuters - Fonte: galeria de fotos - www.google.com.br acesso em 24/10/2013,

4.1 - Conhecendo objetos em multimídia

Considerando os vídeos assistidos, Coieda de Takagi Masakatsu, Joe Penna, Bloco do Passo - Saltos no Tempo, vimos que são múltiplas as possibilidades que multimidia nos traz para trabalhar com os alunos. 
E isso nos leva a refletir sobre a necessidade de conhecer melhor esses recursos tecnológicos que estão disponíveis para enriquecer as nossas aulas.

4.2 Navegando por vídeo e outras mídias

O Portal do Professor sempre foi uma ferramenta muito útil para mim, já utilizei diversas vezes tornando minhas aulas muito mais produtivas.

3.6 Conceito de Currículo e processo de de integração de tecnologias ao currículo.

O conceito de Currículo é uma educação voltada à construção de uma sociedade justa e igualitária.

A integração dos recursos tecnológicos ao currículo é essencial para o desenvolvimento de uma prática pedagógica e efetiva no desenvolvimento das capacidades de pensar, agir e aprender.

3.4 - Desenvolvimento de Projetos do Trabalho em sala de aula

O projeto Malala foi desenvolvido com as turmas do 5º ao 9º ano do ensino fundamental envolvendo todos os alunos e o professor.

Houve uma grande interação dos alunos com novas tecnologias aplicando os recursos tecnológicos: como a internet, google docs, na busca de novos conhecimentos sobre o assunto em questão.